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Modele de fiche intervention sav

Le modèle à domicile de Portage d`intervention précoce a été développé aux États-Unis vers 1969. Il tire son nom de la petite ville de Portage, près de Madison, Wisconsin. Au fil des ans, il a été traduit dans de nombreuses langues et a étendu ses ailes à plus de 100 pays. Le Royaume-Uni, avec le Japon, possède l`une des plus grandes associations nationales de Portage. L`article 300,307 du règlement fédéral sur l`éducation spéciale stipule que les États doivent adopter des critères pour déterminer si un enfant a un handicap d`apprentissage particulier. Les États ne doivent pas exiger l`utilisation d`un écart sévère entre la capacité intellectuelle et le modèle de réalisation. Les États doivent permettre l`utilisation d`un processus fondé sur la réponse de l`enfant à une intervention scientifique et axée sur la recherche. A) les politiques de l`État concernant le montant et la nature des données sur le rendement des étudiants qui seraient collectées et les services d`enseignement général qui seraient fournis; B) stratégies visant à accroître le taux d`apprentissage de l`enfant; et (C) le droit des parents de demander une évaluation. Tout en interagissant avec les étudiants à travers le Collège, le corps professoral et le personnel peuvent être confrontés à des situations dans lesquelles un étudiant s`affiche concernant le comportement. Le modèle de l`équipe d`intervention comportementale (BIT) est conçu pour les aider. La communication avec les parents des étudiants recevant l`AIS est jugée essentielle afin de respecter les réglementations fédérales/étatiques et d`atteindre les objectifs/objectifs du programme.

Les procédures écrites suivantes sont effectuées à divers moments tout au long de l`année: lettre de notification des parents, lettre de résiliation du programme et rapports d`avancement/cartes de rapport. Les parents seront avisés par écrit du besoin de leurs enfants pour ces services. RTI est une livraison aux étudiants en niveaux ou niveau. Il ya beaucoup de discussions sur le nombre de niveaux devrait être dans les modèles RTI. Le modèle à trois niveaux est le plus commun. Cela signifie qu`il existe différents niveaux d`intervention, en fonction des besoins de l`étudiant. Le niveau d`intervention augmente en intensité si un enfant ne réagit pas à l`instruction. Le modèle Portage est tributaire de son succès sur le partenariat entre le parent/aidant et le visiteur à domicile, et leur relation fondée sur la confiance mutuelle et le rapport.

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